GREECE, ¿12 POINTS?

La situación creada en Grecia en los últimos meses preocupa. No voy a intentar explicar cómo se ha llegado a esta situación, creo que más o menos lo básico nos lo sabemos todos. Creo que nunca se ha hablado tanto de ese país en los últimos años como se ha hecho desde hace unos meses atrás. Hemos sabido de rescates, hemos sabido de deuda, hemos sabido de corrupción y hemos sabido del triunfo de Syriza originado por el hartazgo de su población ante las exigencias de Europa, o más bien de Alemania y Angela Merkel, habría que decir.

Hemos aprendido nombres griegos impronunciables como Tsipras o Varoufakis, este último convertido más en estrella mediática que en ministro de finanzas. Pero han sido ellos dos los que han estado luchando con uñas y dientes por su país, solos ante el peligro, ante el resto de ministros y presidentes europeos en Bruselas. Lo que ocurre ahora es que se ha llegado a una estación término, al borde del abismo, a un dilema del cual da la impresión que no saben salir y piden una ayuda externa, en este caso el pueblo griego.

En el país de origen de la democracia asistiremos el próximo domingo a una consulta en la cual se deciden muchas cosas, pero no sólo para Grecia, sino para toda Europa o incluso para todo el mundo. En estos días de incertidumbre las bolsas han bajado lo indecible y el mundo está expectante ante lo que pueda ocurrir. En un mundo globalizado como el que vivimos una decisión económica afecta a todo el planeta. Lo que ocurre, por ejemplo, en Tokyo o en Londres afecta inexorablemente a todos, vivan en Europa, en Estados Unidos o en Australia. Así que en mi opinión el pueblo griego tiene una gran responsabilidad, precisamente la que no han tenido sus recién elegidos gobernantes. Que 10 millones de personas puedan decidir, con sólo una semana de plazo y con una información en muchos casos seguramente intuitiva, afectará a corto plazo a todos los ciudadanos europeos y a largo plazo a todos los habitantes del mundo.

Parece catastrófico, pero la cuestión final es esa. Y no culpo de ello a los gobernantes griegos, como tampoco defiendo a los negociadores del otro lado, el llamado "Eurogrupo". Por si fuera poco, parece que volvemos a un juego de fuerzas entre la Europa Occidental capitaneada por Alemania y la Europa Oriental capitaneada por Rusia. Vladimir Putin ha ofrecido ayuda a Grecia en caso de que finalmente no decidan aceptar las condiciones de Europa. Entonces, ¿qué tenemos? Una decisión trascendental para los griegos: o nos quedamos en Europa con el euro como moneda, o nos vamos de la zona euro y tenemos ayuda de Putin (con todo lo que eso conlleva). 

Si yo fuese griego, ninguno de los dos panoramas me parece muy alentador. Quedarse en Europa implicará más sacrificios económicos a un país al borde de la quiebra; si vamos con Rusia podríamos tener dinero, pero ¿a cambio de qué? ¿De menos libertades? ¿De entrar en una órbita de pérdida de derechos, corrupción, mafias...? Yo lo que veo, y esto es solo una opinión, un nuevo episodio de equilibrio de fuerzas como no habíamos visto desde la Guerra Fría: Alemania contra Rusia.

Así las cosas el "efecto dominó" llega también a nuestro país. Syriza es el equivalente a Podemos en nuestro país. El triunfo del partido ciudadano en Grecia para muchos constituye el augurio del cambio para España en las próximas elecciones generales encabezado por Podemos. Rajoy, que es poco creíble en estos momentos, manifiesta públicamente que la situación de Grecia no es la de España y que aquí estamos "mejor preparados". En fin, poco creíble. La sensación de que la situación económica de Europa pende de unos hilos que pueden ser cortados el domingo por los ciudadanos griegos estremece. Mientras, los dirigentes de Podemos siguen defendiendo las decisiones del gobierno griego y el órdago a las políticas económicas del FMI y del "Eurogrupo". Total que hay lío, mucho lío, pero también tengo la sensación de que si una decisión tan importante va a afectar a mi futuro económico cercano, me gustaría ser partícipe de ella, no que por mí voten los griegos, no sé cómo explicarlo para que se entienda (al margen que yo de economía tengo los conocimientos básicos). Por cierto, en el blog de Paquito del cual tenéis el enlace en la lista a la derecha, la explicación de esta situación está muy bien explicada ;)

Y mira que yo le tengo cariño a Grecia como país. La cuna de nuestra cultura, país cargado de arte, de tradiciones únicas, con un clima mediterráneo como el nuestro, con un idioma peculiar y del que proceden muchas palabras de nuestras lenguas. Grecia celebró los Juegos Olímpicos en 2004, ganó Eurovisión en 2005, lo organizó en 2006 y tuvo su "trienio" de esplendor. Llegó la crisis y todo quedó convertido en un "bluf". Lleva en Europa más tiempo que nuestro país (desde 1981) y ahora está en un momento crucial. Así que mis "12 points" no pueden ir estos días para "Hellas" y espero que el pueblo griego lo tenga claro el domingo, si no surgen nuevos acontecimientos antes. Yo lo tendría claro: me quedo en Europa.

TALENTO

Curso acabado. Y van 24. De nuevo, despedidas en clase y con mucho cariño por parte de mis alumnos, pero menos dolorosa porque en dos meses nos volvemos a ver, al no cambiar de centro. Estos últimos días de curso escolar, hasta el 30 de junio, los profesores nos dedicamos a elaborar actas, asistir a reuniones, anticipar un poco el nuevo curso, expedientes, libros... y también a la formación, si se tercia. Y sí se terció este curso.

Desde hace dos años existe un proyecto llamado Talento 3.0 que lleva a cabo una importante fundación gallega y la Universidad de Santiago de Compostela. Este año han participado varios centros educativos y llegó una invitación al nuestro para asistir durante 4 días en Santiago a un cursillo sobre el tema de altas capacidades en los niños. La verdad es que las fechas eran malísimas, de lunes a jueves mañanas y tardes, pero con San Xoán en el medio y visita familiar de tíos y primos de Mallorca. Aún así, allá nos fuimos 5 compañeros ya que teníamos el alojamiento gratuito y las ponencias prometían, debido a que venía un equipo de expertos de la Universidad de Connecticut.

El curso era para gestionar la intervención educativa en alumnos de altas capacidades por medio de un modelo metodológico de enriquecimiento curricular. Las sesiones combinaban ponencias de expertos con talleres prácticos de profesores que ya estaban aplicando la metodología durante este curso. Y la verdad es que ha sido un cursillo que ha merecido mucho la pena y que es más que probable que nuestro colegio, el único público de A Coruña que asistió, se incorpore al programa.

La metodología de enriquecimiento curricular parte de la base de que todo niño tiene un talento que hay que desarrollar. A veces queda oculto porque hay muchos condicionantes en niños y niñas que les hace pasar desapercibidos, sobre todo si no quieren que se sepa que son de altas capacidades. Lo cierto es que con cada ponencia, a través de las explicaciones que daban, automáticamente pensaba en mis alumnos, en mis hijos y en cómo manifiestan su talento: alumnos que tienen un don, alumnos "gifted" como los expertos los denominan.

Como yo no concibo ir a un curso a oír, sino también a participar, en muchos de los talleres mis aportaciones fueron muy valoradas por los compañeros y el resto de los asistentes. Hubo un taller en concreto que trabajaba el tema de las emociones, en el cual teníamos que desinhibirnos bastante y dejar que nuestros sentidos fueran descubriendo emociones ocultas. Luego la ponente, una conocida actriz gallega de teatro, nos invitaba voluntariamente a expresar esas emociones ante todos. Para algunos fue una pequeña catarsis y en determinados momentos hubo lágrimas. Yo me las contenía, pero era evidente que lo que había vivido había vuelto a despertar en mí recuerdos y emociones que aún no están bien gestionadas, pero a veces siento que tampoco hace falta controlarlas tanto. La sesión terminó con la propuesta de que cada uno de nosotros se levantase de su sitio, dijera su nombre y expresáramos en alto un sueño personal que tuviésemos. Hubo intervenciones muy personales y que llegaron muy adentro, pero en el momento en que me tocó a mí, que estaba ya apartado un poco de mis compañeras de colegio, me levanté y mi emoción total se desbordó:

"Perdonad, pero me cuesta mucho decir esto. Me llamo Alfonso y mi sueño es no dejar nunca de emocionarne". Con lágrimas en los ojos y la voz entrecortada sólo pude volverme a sentar, llevar mis dedos a los ojos cerrados y escuchar un caluroso aplauso que no olvidaré nunca. Desde ese momento y hasta que acabó el cursillo, la gente me felicitaba por los pasillos y me decían que era un profesional que transmitía, que tenía un talento. La actriz, al acabar la sesión, se acercó a mí, me dio un abrazo con mucho cariño y me dijo "muchas gracias por expresar lo que dijiste y por ser un profesor como pocos, necesitamos muchos como tú". También una de las ponentes norteamericanas me dio un caluroso abrazo y me levantó sus pulgares soltando un enorme "Great!!". Y la organizadora del curso, al terminar las jornadas, me dijo abiertamente: "tú tienes que incorporarte a esto porque tú eres un profesor con talento". Os prometo que todo este reconocimiento me hace sentir muy, muy dichoso, a veces también con una responsabilidad enorme. Siempre mi entorno me ha considerado como una persona que alcanzaba los objetivos con facilidad, pero yo nunca lo valoré ni lo consideré un don. De hecho, no creo que tenga esa capacidad que mucha gente me atribuye porque mis defectos la oscurecen un poco. Sin embargo, ahí está lo que el mundo opina y me demuestra y creo que debo estar a la altura y agradecer, siempre tener un enorme GRACIAS para aquellos que creen en mí y en lo que hago.

Soy maestro por vocación. Siempre lo quise ser y tengo claro lo que quiero enseñar y transmitir. Por lo que me demuestran mis alumnos y me han demostrado a lo largo de estos 24 años parece que lo logro. Entonces, ¿por qué a veces no me he sentido satisfecho? ¿Tal vez mis objetivos son demasiado elevados, mi autoexigencia es enorme y me provoca esas reacciones? Es probable que así sea. En todo caso, seguiré mi dinámica y sí, me implicaré en Talento 3.0 si mi colegio lo decide. Al fin y al cabo la saga familiar a la que pertenezco se caracteriza por tener también muchos de nosotros con talento, a lo mejor muchas veces no demasiado bien gestionados en nuestra etapa escolar, pero hemos salido a flote. 

Y para muestra, un botón. Hoy se ha puesto a la venta un nuevo libro de mi prima, Elisa Vázquez de Gay, el séptimo de su trayectoria como escritora, los tres primeros de poesía, los tres siguientes de novela biográfica (Anita Delgado, Maharaní de Kahpurtala) y ahora con otra novela ambientada en la Cuba colonial y en la que se reflejan las penurias de las mujeres esclavas, muchas de ellas de origen gallego. "Una casa en Amargura" está llamada a ser una de las lecturas del verano y una de las promesas literarias del año. Ni que decir tiene que empezaremos a verla y oirla de nuevo en entrevistas de prensa, televisión y radio, pero a nosotros, este clan de los González-Arias, nos importa el honor y el orgullo de tenerla ahí, de compartir su TALENTO, sabiendo que nuestros abuelos y familiares que ya no están estarían más que orgullosos de ella y en definitiva de todos nosotros, a pesar de los avatares difíciles de la vida. Así que ya véis, seguimos dando guerra y lo que nos queda. Un abrazo muy grande para todos

NO VOY A HABLAR DE POLÍTICA

Seguro que muchos esperábais que lo hiciera. Lo haré (a pesar de las recomendaciones de Paquito), pero brevemente. En A Coruña, después de una semana de recuentos y vueltas a recontar, el partido más votado ha sido el PP por 28 votos. Es decir, empate, entre los populares y los nuevos de Marea Atlántica, 10 concejales cada uno; nosotros nos quedamos con 6 y el BNG con 1. El gobierno será para la Marea, con apoyos puntuales por parte del PSOE, pero sin pacto escrito. Uno de los objetivos de las fuerzas de izquierda era destronar a la derecha corrupta no sólo en A Coruña, también en aquellos emblemas de la corrupción como la Comunidad Valenciana o Madrid. Estos días después de las elecciones, las programas de debate se llenan de tertulianos de todos los colores con argumentos que van desde el catastrofismo absoluto hasta la esperanza en una nueva forma de gobernar. Yo confío en que estos movimientos aglutinadores de propuestas ciudadanas que tienen como emblema a Podemos gobiernen "con sentidiño" (en palabras de nuestro futuro alcalde, Xulio Ferreiro) y den un aire nuevo en ayuntamientos y comunidades autónomas. Mientras, desde el PSOE, consideramos que los resultados podían haber sido mejores pero no ha ocurrido el batacazo que algunos auguraban. En Coruña no hemos conseguido que Mar Barcón sea alcaldesa, pero vamos a ser decisivos en muchos acuerdos de gobierno para los ciudadanos. Próximo objetivo: las elecciones generales de fin de año para que Pedro Sánchez sea el presidente de España. Algunos pensaréis que aspiramos alto, pero vemos las posibilidades con objetividad y lo que todo el mundo tiene claro es que a la derecha le hace falta un buen lavado de cara y sobre todo, de formas. El PSOE ya ha iniciado ese proceso y poco a poco iremos viendo los resultados.

Fin, Paquito. Ya no hablo más de política. Solo comentar que para mí ha sido una experiencia única. No me arrepiento de nada, he vivido momentos muy intensos, he pertenecido sin duda a la mejor candidatura porque desde la nº 1 al último suplente hemos trabajado en un ambiente de cordialidad, optimismo, amistad y compañerismo como hace tiempo no vivo. Como puse en el muro de mi Facebook, solo puedo dar las GRACIAS a quien me propuso participar en ella, Mar Barcón, por muchos motivos, pero sobre todo porque en los días de precampaña y campaña electoral fui plenamente feliz. Ha sido un HONOR formar parte de ese grupo, con el cual sé que me quedan vínculos y en el que se están forjando amistades duraderas. Nombrar a los 31 sería larguísimo y tedioso, pero como ellos y ellas ya saben lo que sentimos y hemos vivido, pues prescindo de hacerlo. Es posible que mucha gente no entienda este sentimiento, lo comprendo, sobre todo en estos momentos tan convulsos con la política. Tal vez fue eso lo que nos unió, el hecho de saber que no teníamos nada que perder y sí mucho que ganar, sobre todo a nivel humano. Y ver también la implicación en la medida de sus posibilidades de la gente de mi entorno, de la gente que me quiere, desde mi familia hasta los niños de mi clase, ha sido un auténtico regalo. Como anécdota deciros que tres de mis alumnos aparecieron con una pancarta de apoyo en un mítin (acompañados de sus padres) y que esa pancarta recogía el cariño de todos ellos. Os pongo la foto porque fue de lo más bonito que viví estos días.

Y como la vida vuelve a su ritmo, el lunes siguiente a la jornada electoral, a las 9 de la mañana, volvía al cole. Tenía ganas de ver a mis chicos y sabía que ellos a mí. Quedaban 4 semanas para acabar el curso y había que centrarse e ir rematando objetivos, aunque con la prácticamente segura garantía de continuar con ellos en 6º. A los pocos días tuvimos el mejor regalo de fin de curso: nos comunican desde el Servicio Municipal de Educación que mi clase gana el PRIMER PREMIO del Concurso de Blogs Escolares con nuestro blog "TRAVELANDIA", centrado en viajes y lugares que hemos visitado o que nos despiertan curiosidad. Fue espectacular ver la reacción de mis alumnos cuando se lo dije en el patio al día siguiente al entrar al colegio: saltos, risa, gritos de alegría y de premio, tres tablets para el aula. Lo mejor vendría esta semana, el miércoles 3, cuando se hizo la entrega de premios en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de A Coruña y estábamos todos invitados: profes, niños y niñas, papás y mamás. Nos pusimos guapos y allá nos fuimos a las 5 de la tarde a recibir el premio, discurso incluído. ¡¡Qué orgullo!! Sus caras, la sonrisa de las familias, conocer a los otros premiados y sobre todo, ver recompensado un esfuerzo que hacíamos en ratos libres, en la hora de lectura, en nuestras casas... Fue un auténtico subidón y aunque no haces estas cosas por los premios, porque cualquiera de las aulas participantes lo podría haber conseguido, es motivar a que los chavales aprendan porque les gusta, porque tienen curiosidad por saber algo nuevo, por investigar y preocuparse del mundo que les rodea. Y hubo cientos de flashes, parecía que nos daban un "Oscar" porque los padres con los móviles, la prensa, hicieron que por una hora los protagonistas fuéramos la clase de 5º de Ed. Primaria del CEIP "Anxo da Garda" de A Coruña. ¿Hay mejor recompensa para un maestro que ver a sus alumnos felices y orgullosos por el trabajo bien hecho? Yo creo que no.

Otro curso acaba... ¡y van 24! La administración sigue en las nubes en lo que respecta a la Educación, con mayúsculas, de este país. De nuevo tendremos un fin de curso "caliente" por diversas decisiones desafortunadas de los políticos. Pero yo cada día lo veo más claro. Sólo los docentes sabemos lo que tenemos en las aulas, la dinámica que se genera y lo que se puede sacar de cada alumno, sus fobias y sus filias, sus temores, sus capacidades y limitaciones, sus emociones. Cada vez más somos psicólogos, educadores, canguros, monitores, enfermeros, médicos... a veces hasta padres y madres "postizos" o sustitutorios porque para muchos niños hay un padre o una madre ausente. Tarea difícil pero con una carga emocional inmensa y decisoria en sus vidas. Tengo claro que en 24 años habrá personas que me hayan odiado y que si me viesen por la calle a lo mejor oía algún improperio; pero también sé que otros (espero que la mayoría) guarden buen recuerdo de mí. Algunos me leen y están ya cerca de los 40 años, con hijos en colegios e institutos. Sólo les pido que traten bien a los maestros y maestras de sus pequeños y que se acuerden de que algún día, alguien también creyó en ell@s y en sus posibilidades. Continuaremos, continuará...